百味人間

  每天下午三點五十分以前,我就到達幼稚園門口準備接小孩, 通常我會是最早到的,明裡是帶沈小Q在圍牆外散散步, 暗地裡是在觀察家長百態。   上個禮拜,大約是眾多家長對班上師資最惶惶不安的時候, 老師的脾氣、作風,家長們在校門外探尋著,彼此交換最新情報, 只要家長們談到有關作業的問題,我都會豎起耳朵仔細聽, 想知道大家把小孩送到公立幼稚園來,是不是都因為相同的理念。   許多家長在抱怨,怎麼來學校都沒有學到甚麼？ (OS：不會呀...至少baby已經唱過四首童謠給我聽了..........) 八點半到九點那段『自主學習』時間,要不要建議老師找個外國人來上英文？ (OS：不要啦............讓小孩靜下心等上課或是去找朋友哈啦也很好呀.........) 某某班多好呀！排隊就會唸唐詩,那老師一定很用心在教！ (OS：我覺得那是刻意秀給家長看的捏.............) 你們班昨天有作業嗎？一直沒作業,唸公幼會不會太爽了？   就我自己來說,我是不喜歡幼稚園出作業給小孩的, 上課當然可以教,但是就是不要出紙筆作業讓小孩回家寫！ 頂多週末畫個圖就好了。 小孩那麼小,規定一些制式的作業不是很無趣嗎？ 作業,為什麼就要在紙上寫？ 可不可以規定今天的回家作業是玩玩具？ 陪媽媽一起煎個蛋？找凳子站在流理台為全家人洗個水果？ 或者,來改編兒歌歌詞,看人唱的有押韻又最好笑？....   我也會讓baby寫作業,自己去書局買些作業本, 高興的時候想寫多少就可以寫多少, 狀況不好、想睡了就當作沒這回事,告訴她今天的作業是幫媽媽鋪床, 不是沒有作業,也不是告訴她作業可以不寫, 我只是視她當天情況而決定作業是什麼。 當然,不是說我可以出紙筆作業老師就不可以, 我只是認為爸媽應該最清楚自己小孩的程度,可以挑到更適合的, 那些制式的、用來培養耐性和規律性的作業, 上國小之後多的是,何必急於一時？   幼稚園階段,我只是想用柔軟一點的態度來面對寫作業的問題, 而不是讓我一下課就催促著baby快快寫完、塞進書包、叮嚀明天記得交差, 媽媽的壓力都比小孩大,推她進教室前還要暗自擔心作業有沒有掉在路上。 我會選擇公幼就是要避開私立幼稚園這種『不要輸在起跑點』的迷思, 看來,有一半的家長跟我達不到共識。         校門口外,每週二、四放學時間, 固定會有個大鬍子按著「叭卜！」賣冰淇淋。 我從沒見過賣冰淇淋會這麼受小孩們的愛戴, 他固定三點五十五分騎著腳踏車出現,邊騎邊叭卜, 掃地的國小國生們一見到他,都會抬頭開心地跟他搖手大叫：   「叭卜阿伯~~~~」   他微笑跟大家答禮,表情就像馬英九下鄉遇到粉絲, 幼稚園大班的學生出校門時,不管買不買冰,都蜂擁而上跟他打招呼, 第一次見到這奇景,還真把我嚇了一跳, 跟紫萍兩人大驚小怪地：   「哇...賣冰賣到這麼紅呀.............」         上星期的校門口,發生了另一件事........   上禮拜學校開始禁止家長在放學時間進學校接小孩, 值班老師會拿著麥克風站在校門口, 家長跟老師說小孩的姓名,老師廣播,小孩才能出校門, 這是因應新流感,學校的新制度,以前不是這樣的。 那天已經三點五十五分了,開門的老師站在鐵門邊, 有一位阿嬤看起來很生氣,走到校門口很大聲地去罵那位老師：   「四點放學,你們三點五十分就要把小孩帶下來了！還在拖什麼？」   老師好脾氣地告訴老婆婆,規定是四點下課,就不能提早呀....   「四點放學,提早十分鐘把小孩帶下來有甚麼不對！」阿嬤真的很生氣,用吼的。   小孩要上課呀...時間還沒到,課還沒上完呀.....老師委婉解釋著。   「上什麼課！幼稚園而已是在上什麼課？有什麼好學的嗎？學那什麼東西！」   阿嬤越說越生氣,氣到都快中風了,邊走邊罵, 然後又折回來對老師吼：   「妳知不知道美國學校三點半就放學了！！！！」   聽到這裡,我終於爆笑出來, 還好阿嬤沒有聽到,自顧自地走向另一邊發脾氣。 最後一句最好笑,怎麼跟美國學校扯上關係了？ 我心裡的OS很不敬,還是不要寫出來, 然後對那位可憐的老師笑一笑,說：   「哇.....老師,你的脾氣好好耶....................」   老師也對我無奈地笑一笑,很客氣地回答：   「還好啦...還好啦.........」   雖然我期望小孩在幼稚園就是『交朋友』、『學規矩』和『快樂的玩』, 可是那個阿嬤全盤否定了她孫子在學校的學習, 如果她孫子聽到了,會不會很難過？ 來這裡上課兩個禮拜了,應該也交到幾個朋友了, 他阿嬤那麼喜歡美國學校,真要轉走,小孩真的會難過的吧？....     早到學校等待,看著人生百態, 我胡思亂想,一點都不無聊呢！