上一篇在Q的紀錄中,我已經抱怨過她國小高年級的學習並不扎實,
數學大抵上每天只有兩頁,而且多半是習作,
老師真的給了她快樂的校園生活,所以也沒有多訂其他補充教材。
叫我所知,同班的家長們多半往外求助,
在補習班、先修班、安親班大量練習,
但是我們當時把課後時間留給音樂,
學習這塊,就由我自己找零碎的時間,讓她多寫些評量。
儘管我再如何煩憂,時間不等人,她還是上了國中,
所有我擔心過的計算能力、解題能力、看過的題型...都來不及彌補了,
她在大潮流中跟著進度向前,糊裡糊塗的過了一年,
成績不佳,卻也沒有時間彌補。
再也沒有什麼比媽媽明知道問題在哪裡,卻眼看著女兒漸漸沈淪更讓人傷心的了。
正巧,姪女國二,也是面臨升學壓力(喔,她沒壓力,是爸媽跟我一樣煩憂),
爸媽決心在這個暑假幫她做數學總複習,
七月先複習國一課程,八月複習國二課程,需要找伴。
我家Q、還有表姐家的思齊、另一位表姐家的豆豆,全部是國一生,
我們忙不迭地答應下來,湊齊四個小孩,
趁著這個暑假,把國一疏漏的,都好好補上。
我們家族,非常多老師,
從國小橫跨到高中,各科都有,
於是我姐和姐夫包辦數學,我包下英語和生物,表姐國文,另一位表姐夫包辦所有社會科,
Robin不是老師,但是是電機博士,那就給他盯著小孩被元素表,
所有人都分配到工作,師資一字排開媲美一中街補習班,
那就開始。
我姐最兇,是班主任,
我在國小,又帶畢業班,六月中就沒事做了,也不用上輔導課,
既然最閒,那就當班導師,統整所有進度和催作業。
因為大部分國中因為疫情,一直遲遲無法決定要不要上輔導課,
連暑假作業都懸而未決,因此我們採買國二生的複習教材,
也就是國中課程1-4冊範圍,寫不完的明年暑假使用。
結果後來其他國一生的學校宣布也有暑假作業,
但是量不多,也是自由選購,老師不管,
所以我也買來讓Q寫。
除了這些之外,國文主科的表姐已經出好也印製好字音字形題目,
一天一回。
國一生七月就是把這些進度完成,八月就各自拼自己學校的作業。
不過Q真的每天沒事晃,而且是從五月中旬停課就已經晃到現在了,
我們說好暑假就辛苦一些,寫兩邊的進度。
這是Q國中的進度表。
至於她有沒有生氣不寫?目前為止,她都是每天最乖乖起床寫作業的小孩,
其中有一次因為漏寫了,被我叫回來之後大發脾氣之外,
其他倒是很認份,早上起床寫作業、拍照上傳,下午晚上就自由玩樂。
我們的正職都是學校老師,而且也都要當導師,
平時最精華的時間都給了別人家的孩子,
從早上七點多批改、訂正、一來一往解惑抓錯誤....
這個暑假,我決心把同等心力留給自己家的孩子,
不需要樣樣都頂尖,
只求下學期上課前,她把曾經缺漏過的課程都很熟悉、技巧都有補上,
學習可以輕鬆一點,成績可以進步一點,
媽媽就滿足了。
我們使用的是跟學校一樣的google classroom,
全部人另外註冊gmail帳號,就可以使用。
每天我在課堂作業開每天的作業繳交專區,
五點打電話催姪子姪女們,沒寫的再被我唸一頓。
每週固定上課,下面是我的英文,把當週進度的重點再用ppt複習一次,
並且當場考單字。
這四個孩子應該是最怕我跟我姐,上課前五分鐘了還不進教室,
應該是能拖就拖....
我姐和我姐夫的數學課,兩人輪流上。
我表姐夫公民課,太好笑了,三個小孩都去聽課了,
這樣看,那樣看,還要換角度看。
每天規律的學習,是我們追求的目標,
我們的小孩都不是絕頂聰明,
但是我們知道持之以恆就會進步,所以,願意帶著他們一步一步向前走。
每天早上下樓,兩個孩子就是這樣圍繞在大桌旁,各自寫個字的暑假作業,
那些日常中的安定,是我盡力維持的,
包括生活,包括學習。
我們也都教過每天打電動,考前看課本一眼,就可以名列前茅的學生,
但坦白說,我們連自己都沒有那樣的好資質,
我們這幾個爸媽,每一個都是在學習路程中孜孜矻矻努力而來,
我不希望孩子對自己對未來有不切實際的期待,
我的教育是這一年沒有學好,就要用寒暑假好好補上。
這幾個孩子,這一年的確是虛度了,
趁一切還來得及,我們就好好複習吧!
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